One Laptop per Child and its Implications for the Process of Written Language Learning: A Case Study in Brazil

One Laptop per Child and its Implications for the Process of Written Language Learning: A Case Study in Brazil

This is a case study on the reading and writing practices of six year old children engaged in the daily use of digital technology, conducted in a public school in Porto Alegre (RS/Brazil) and made possible by the One Laptop per Child (OLPC) project. Its aim was to investigate the practices carried o...

সম্পূর্ণ বিবরণ

সংরক্ষণ করুন:
গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রধান লেখক: de Oliveira Kist, Silvia, Soares Carvalho, Marie Jane, de Vargas Bittencourt, Juliano
বিন্যাস: info:eu-repo/semantics/article
ভাষা:eng
প্রকাশিত: REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE). 2013
বিষয়গুলি:
Literacy
written language
technological fluency
literacy practices
computer.
Alfabetización
lengua escrita
prácticas de lectura y escritura
computadora (ordenador).
অনলাইন ব্যবহার করুন:https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/453
ট্যাগগুলো: ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!

অনুরূপ উপাদানগুলি