Variables that Discriminate Students with or without Outstanding Intellectual Aptitudes
A comparative study, using a quantitative methodology, was conducted with the aim of determining the cognitive and psychosocial variables that differentiate a group of high school students with outstanding intellectual aptitudes from another with average aptitudes. 220 students participated; 64 were...
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Valdés Cuervo, Angel Alberto, Vera Noriega, José Ángel, Carlos Martínez, Ernesto Alonso |
---|---|
Định dạng: | info:eu-repo/semantics/article |
Ngôn ngữ: | spa |
Được phát hành: |
REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE).
2013
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/562 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
-
Variables that Discriminate Students with or without Outstanding Intellectual Aptitudes
Bằng: Valdés Cuervo, Angel Alberto, et al.
Được phát hành: (2013) -
Skills for life of rural teenagers: cognitive and social skills
Bằng: Morales Rodríguez, Marisol, et al.
Được phát hành: (2013) -
Relationship between Academic Performance, Spatial Competence, Learning Styles and Attrition
Bằng: Noriega Biggio, Marianela, et al.
Được phát hành: (2013) -
Attitude Questionnaire about University Education: a Case Study at UAM-I
Bằng: Ontiveros Ruiz, Graciela, et al.
Được phát hành: (2019) -
University Students’ Perception of the Use of Socrative in Learning Experiences with Mobile Technology
Bằng: Perera Rodríguez, Víctor Hugo, et al.
Được phát hành: (2019)