Attitudes and Teacher Training with Regard to Inclusion in Compulsory Secondary Education

Attitudes and Teacher Training with Regard to Inclusion in Compulsory Secondary Education

This study analyzes attitudes and teacher training needs regarding inclusion in Compulsory Secondary Education (ESO, in Spanish) in Jaén, Spain. To this end, a descriptive design was used (n=407), with a purpose-specific questionnaire to collect data. The results show how ESO teachers are dissatisfi...

תיאור מלא

שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
Autores principales: Pegalajar Palomino, María del Carmen, Colmenero Ruiz, María de Jesús
פורמט: info:eu-repo/semantics/article
שפה:spa
יצא לאור: REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE). 2017
נושאים:
educación inclusiva
formación docente
Educación Secundaria Obligatoria
necesidades de formación
גישה מקוונת:https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/765
תגים: הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!

אינטרנט

https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/765

פריטים דומים