Attitudes and Teacher Training with Regard to Inclusion in Compulsory Secondary Education

Attitudes and Teacher Training with Regard to Inclusion in Compulsory Secondary Education

This study analyzes attitudes and teacher training needs regarding inclusion in Compulsory Secondary Education (ESO, in Spanish) in Jaén, Spain. To this end, a descriptive design was used (n=407), with a purpose-specific questionnaire to collect data. The results show how ESO teachers are dissatisfi...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính: Pegalajar Palomino, María del Carmen, Colmenero Ruiz, María de Jesús
Định dạng: info:eu-repo/semantics/article
Ngôn ngữ:spa
Được phát hành: REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE). 2017
Những chủ đề:
educación inclusiva
formación docente
Educación Secundaria Obligatoria
necesidades de formación
Truy cập trực tuyến:https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/765
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Internet

https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/765

Những quyển sách tương tự