Validation of AUTOCOM: Self-Assessing Young People’s Basic Competencies within the
This study addresses the validation process for AUTOCOM, a self-assessment tool to evaluate young people’s perceived level of proficiency in basic competencies within the framework of second-chance training programs, and on that basis considers its contribution to the self-regulation process in thei...
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | Olmos Rueda, Patricia, Mas Torelló, Óscar |
---|---|
التنسيق: | info:eu-repo/semantics/article |
اللغة: | spa |
منشور في: |
REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE).
2018
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/1674 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
What am I capable? Self-Assessment of Basic Competences
بواسطة: Ramírez García, Antonia, وآخرون
منشور في: (2014) -
Validation of AUTOCOM: Self-Assessing Young People’s Basic Competencies within the
بواسطة: Olmos Rueda, Patricia, وآخرون
منشور في: (2018) -
Self-regulation Learning, Feedback and Knowledge Transfer. Design Research with University Students
بواسطة: Garello, María Virginia, وآخرون
منشور في: (2013) -
Academic Self-Efficacy in Psychology Students from a University in Lima
بواسطة: Dominguez-Lara, Sergio, وآخرون
منشور في: (2019) -
Self-Regulation and the Effects of an Educational Intervention in Secondary Education
بواسطة: Osés Bargas, Rosa María, وآخرون
منشور في: (2014)