Competencia Lectora y Comprensión Lectora desde una perspectiva de Educación Inclusiva. Entrevista a Andrés Calero
La entrevista efectuada al investigador iberoamericano en comprensión lectora, Andrés Calero –autor de referencia en la formación del profesorado–, profundiza en las tensiones analítico-metodológicas más relevantes implicadas en la intersección entre lectura e inclusión. Para Calero, la clave reside...
Tallennettuna:
Päätekijä: | Ocampo González, Aldo |
---|---|
Aineistotyyppi: | info:eu-repo/semantics/article |
Kieli: | spa |
Julkaistu: |
REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE).
2018
|
Aiheet: | |
Linkit: | https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/2186 |
Tagit: |
Lisää tagi
Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!
|
Samankaltaisia teoksia
-
Competencia Lectora y Comprensión Lectora desde una perspectiva de Educación Inclusiva. Entrevista a Andrés Calero
Tekijä: Ocampo González, Aldo
Julkaistu: (2018) -
Nivelación de la comprensión lectora de los estudiantes de educación media superior a través de una intervención educativa mediada por tecnología
Tekijä: González Hernández, Imelda
Julkaistu: (2021) -
Lexical Access and Text Reading in University Students
Tekijä: Cuadro, Ariel, et al.
Julkaistu: (2017) -
The Relationship between Paraphrasing and Text Analysis
Tekijä: Cepeda Islas, María Luisa, et al.
Julkaistu: (2013) -
Teenagers Poor Readers: Evaluation of Basic Cognitive Process
Tekijä: Flores Macías, Rosa del Carmen, et al.
Julkaistu: (2015)