Enseñanza eficaz y uso de las TAC

Enseñanza eficaz y uso de las TAC

La presente investigación se desarrolló con el objetivo de caracterizar las prácticas de enseñanza y uso de la tecnología de los docentes de la UABC, dentro de la línea de la Enseñanza Eficaz. Se abordó desde un diseño no experimental-transversal de alcance descriptivo, dividido en cinco fases meto...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Orozco Vergara, Miguel Ángel
Otros Autores: Chaparro CasoLópez, Alicia Alelí
Lenguaje:spa
Publicado: Universidad Autónoma de Baja California 2022
Materias:
Educación||Tesis y disertaciones académicas||Formación profesional de maestros México
LB1727.M6 O76 2020
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.12930/8838
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spelling repositorioinstitucional-20.500.12930-88382023-05-14T19:46:34Z Enseñanza eficaz y uso de las TAC Orozco Vergara, Miguel Ángel Chaparro CasoLópez, Alicia Alelí Educación||Tesis y disertaciones académicas||Formación profesional de maestros México LB1727.M6 O76 2020 La presente investigación se desarrolló con el objetivo de caracterizar las prácticas de enseñanza y uso de la tecnología de los docentes de la UABC, dentro de la línea de la Enseñanza Eficaz. Se abordó desde un diseño no experimental-transversal de alcance descriptivo, dividido en cinco fases metodológicas para lograr la caracterización de los docentes. Se contó con una muestra de 989 participantes, equivalentes al 17.16% de la población total de docentes de la UABC, quienes respondieron un cuestionario compuesto por 78 ítems agrupados en cinco dominios: (a) Planeación y preparación, (b) Clima de Aula, (c) Instrucción, (d) Responsabilidad profesional y (d) Tecnologías del aprendizaje y del conocimiento. 2022-05-12T23:35:08Z 2022-05-12T23:35:08Z 2020 https://hdl.handle.net/20.500.12930/8838 spa https://drive.google.com/file/d/1jLU2pVNpDXslh6ydDGUdhRcEj-L0KsFN/view?usp=sharing openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4 261 p. : il. pdf application/pdf Ensenada, Baja California Universidad Autónoma de Baja California
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Orozco Vergara, Miguel Ángel
Enseñanza eficaz y uso de las TAC
description La presente investigación se desarrolló con el objetivo de caracterizar las prácticas de enseñanza y uso de la tecnología de los docentes de la UABC, dentro de la línea de la Enseñanza Eficaz. Se abordó desde un diseño no experimental-transversal de alcance descriptivo, dividido en cinco fases metodológicas para lograr la caracterización de los docentes. Se contó con una muestra de 989 participantes, equivalentes al 17.16% de la población total de docentes de la UABC, quienes respondieron un cuestionario compuesto por 78 ítems agrupados en cinco dominios: (a) Planeación y preparación, (b) Clima de Aula, (c) Instrucción, (d) Responsabilidad profesional y (d) Tecnologías del aprendizaje y del conocimiento.
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