Prácticas de retroalimentación en la formación en línea de docentes de educación básica: caso UPN

Prácticas de retroalimentación en la formación en línea de docentes de educación básica: caso UPN

La formación del profesorado en servicio es un elemento clave para mejorar los sistemas educativos.

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Rivera Ceseña,Karen Patricia
Beste egile batzuk: Cordero Arroyo, Graciela
Hizkuntza:spa
Argitaratua: Universidad Autónoma de Baja California Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo. 2022
Gaiak:
Educación||Tesis
LB1028.3 R58 2022
Sarrera elektronikoa:https://hdl.handle.net/20.500.12930/9279
Etiketak: Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Antzeko izenburuak