Prácticas de retroalimentación en la formación en línea de docentes de educación básica: caso UPN
La formación del profesorado en servicio es un elemento clave para mejorar los sistemas educativos.
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Universidad Autónoma de Baja California Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo.
2022
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Online Erişim: | https://hdl.handle.net/20.500.12930/9279 |
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