Teacher Education and Professional Development: 10 Years of ICT Integration and What?
This paper reports on designs for effective uses of ICTs in teaching and learning in teaching education. Applying Engeström’s schema (1987) at three different levels of use of the computer as a cultural tool, three sociocultural accounts, each one reflecting a different design activity for the bette...
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | Laferrière, Thérèse, Gervais, Fernand |
---|---|
التنسيق: | Online |
اللغة: | eng |
منشور في: |
REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE).
2008
|
الوصول للمادة أونلاين: | https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/184 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
ICT and Active Methodologies to Promote Integral University Education
بواسطة: Daher, Marianne, وآخرون
منشور في: (2022) -
Developing Professional Competences in Higher Education. A Case Study
بواسطة: Ugarte, Carolina, وآخرون
منشور في: (2010) -
Developing Professional Competences in Higher Education. A Case Study
بواسطة: Ugarte, Carolina, وآخرون
منشور في: (2010) -
Chagas Disease in Argentina: What Do Teachers Know?
بواسطة: Crocco, Liliana, وآخرون
منشور في: (2013) -
Chagas Disease in Argentina: What Do Teachers Know?
بواسطة: Crocco, Liliana, وآخرون
منشور في: (2013)