Teaching Spanish in Elementary School: An Analysis from Sociodiscursive Interactionism
This article presents the results of an analysis of the work of an elementary school teacher in a fifth-grade Spanish class. The theoretical frame of reference is sociodiscursive interactionism and its contributions to research on teachers’ work based on prescribed, effective and represented work. T...
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | , |
---|---|
Định dạng: | Online |
Ngôn ngữ: | spa |
Được phát hành: |
Universidad Autónoma de Baja California. Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo
2021
|
Truy cập trực tuyến: | https://redie.uabc.mx/redie/article/view/2908 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|