Technopedagogical Design of Electronic Learning Portfolios: An Experience with Undergraduate Students
In this article the technopedagogical design of electronic learning portfolios with eighteen undergraduate psychology students is reported. The e-portfolio model is based on the approach of situated learning and authentic assessment, and relies on the metaphors of the portfolio as mirror, map an...
সংরক্ষণ করুন:
প্রধান লেখক: | Barriga Arceo, Frida Díaz, Romero Martínez, Eric, Heredia Sánchez, Abraham |
---|---|
বিন্যাস: | Online |
ভাষা: | spa |
প্রকাশিত: |
REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE).
2012
|
অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/313 |
ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
অনুরূপ উপাদানগুলি
-
Situated Cognition and Strategies for Meaningful Learning
অনুযায়ী: Díaz Barriga Arceo, Frida
প্রকাশিত: (2003) -
Online Portfolio of Teacher Training
অনুযায়ী: Elena Mellado, María
প্রকাশিত: (2010) -
Characterization of the Attitudes of Undergraduate Mathematics Students towards Numerical Methods
অনুযায়ী: Montero, Yolanda Haydeé, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2014) -
Characterization of the Attitudes of Undergraduate Mathematics Students towards Numerical Methods
অনুযায়ী: Montero, Yolanda Haydeé, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2014) -
Virtualization of teaching in design: analysis of an academic exercise focused on an electronic toy
অনুযায়ী: Murga González, Alejandro Daniel
প্রকাশিত: (2022)