Project-Based Learning for the Development of Mathematical Competencies in High School
There is evidence that project-based learning is an effective teaching approach to build competencies, develop critical and creative thinking and improve student motivation. This work presents the findings of a case study in a high school in Puebla (Mexico) that introduced project-based learning in...
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | Flores Fuentes, Gloria, Juárez Ruiz, Estela de Lourdes |
---|---|
التنسيق: | Online |
اللغة: | spa |
منشور في: |
REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE).
2017
|
الوصول للمادة أونلاين: | https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/721 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Project-Based Learning for the Development of Mathematical Competencies in High School
بواسطة: Flores Fuentes, Gloria, وآخرون
منشور في: (2017) -
Public school building in Bogotá 1916-2019: from the Lancasterian model to project-based learning
بواسطة: Carvajal Ronderos, Edgard Mauricio
منشور في: (2021) -
Demotivation in Mathematics among High School Secondary
بواسطة: Ricoy, María-Carmen, وآخرون
منشور في: (2018) -
Demotivation in Mathematics among High School Secondary
بواسطة: Ricoy, María-Carmen, وآخرون
منشور في: (2018) -
Teaching Practice and Metacognition in High School to Promote Learningin Mathematics
بواسطة: Cázares Balderas, Milagros de Jesús, وآخرون
منشور في: (2023)