Videos as an Open Educational Resources and Mathematics Teaching
This paper shows the results of a comparative study with a quantitative approach, which aimed to analyze how introducing videos as open educational resources (OERs) in mathematics in a blended learning modality affects junior high school students’ academic performance, motivation and level of satisf...
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Rodríguez Licea, Roberto Alejandro, López Frías, Blanca Silvia, Mortera Gutiérrez, Fernando Jorge |
---|---|
Định dạng: | Online |
Ngôn ngữ: | spa |
Được phát hành: |
REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE).
2017
|
Truy cập trực tuyến: | https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/936 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
-
Videos as an Open Educational Resources and Mathematics Teaching
Bằng: Rodríguez Licea, Roberto Alejandro, et al.
Được phát hành: (2017) -
Strategy Video Games: Some Principles for Teaching
Bằng: Garrido Miranda, José Miguel
Được phát hành: (2013) -
Strategy Video Games: Some Principles for Teaching
Bằng: Garrido Miranda, José Miguel
Được phát hành: (2013) -
Mathematical Education of Engineers from a Mathematics Education Approach: State of the Art
Bằng: Torres-Corrales, Diana del Carmen, et al.
Được phát hành: (2023) -
Teaching Mathematics to People with Down Syndrome Using Mobile Devices
Bằng: Tangarife Chalarca, Diego
Được phát hành: (2018)