Calidad de las interacciones docente-estudiante en aulas de secundaria de Baja California

Calidad de las interacciones docente-estudiante en aulas de secundaria de Baja California

Debido a la gran cantidad de tiempo que los estudiantes pasan en el aula, las interacciones que mantienen con sus docentes son de importancia para su desarrollo integral, entendido este último no solo desde el aspecto cognitivo, sino también desde el aspe

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Vargas Ceseña, Amy Nayeli
Otros Autores: Chaparro Caso-López, Alicia Alelí
Lenguaje:spa
Publicado: 2021
Materias:
Interacción social Educación Tesis y disertaciones académicas
LB1607 V37 2018
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spelling repositorioinstitucional-20.500.12930-13052023-05-14T19:39:57Z Calidad de las interacciones docente-estudiante en aulas de secundaria de Baja California Vargas Ceseña, Amy Nayeli Chaparro Caso-López, Alicia Alelí Interacción social Educación Tesis y disertaciones académicas LB1607 V37 2018 Debido a la gran cantidad de tiempo que los estudiantes pasan en el aula, las interacciones que mantienen con sus docentes son de importancia para su desarrollo integral, entendido este último no solo desde el aspecto cognitivo, sino también desde el aspe 2021-05-22T04:12:31Z 2021-05-22T04:12:31Z 2018 https://hdl.handle.net/20.500.12930/1305 spa https://drive.google.com/file/d/1iLsXajB6X-QOJ2HmvKxdGTs-Ba1IIEfp/view?usp=sharing http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 1 recurso en línea 143 p. : il. pdf application/pdf Ensenada, Baja California
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