Metacognition and L2 listening. Observation of university-level teaching practices

Metacognition and L2 listening. Observation of university-level teaching practices

Theoretical and empirical research offers support for explicit instruction on metacognition and cognitive strategies as an effective way to improve L2 listening skills. This study is aimed at identifying whether both metacognition and cognitive strategies are worked on in a university-level French c...

সম্পূর্ণ বিবরণ

সংরক্ষণ করুন:
গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রধান লেখক: Hernandez Wilson, Jaqueline, Izquierdo, Jesús
বিন্যাস: info:eu-repo/semantics/article
ভাষা:spa
প্রকাশিত: REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE). 2016
বিষয়গুলি:
aprendizaje de idiomas
enseñanza del francés
comprensión oral en L2
estrategias de aprendizaje
metacognición
অনলাইন ব্যবহার করুন:https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/494
ট্যাগগুলো: ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!

অনুরূপ উপাদানগুলি