Teachers and the New/Old Argentinean Secondary School
Secondary education is currently the subject of many transformations, policies and debates. These call into question its historical function, the organization of its curriculum, teachers’ work, and the way it gives meaning to adolescents’ academic experience. This paper offers the results of a resea...
שמור ב:
Autores principales: | Vezub, Lea Fernanda, Garabito, María Florencia |
---|---|
פורמט: | info:eu-repo/semantics/article |
שפה: | spa |
יצא לאור: |
REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE).
2017
|
נושאים: | |
גישה מקוונת: | https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/1096 |
תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
פריטים דומים
-
Teachers and the New/Old Argentinean Secondary School
מאת: Vezub, Lea Fernanda, et al.
יצא לאור: (2017) -
Attitudes and Teacher Training with Regard to Inclusion in Compulsory Secondary Education
מאת: Pegalajar Palomino, María del Carmen, et al.
יצא לאור: (2017) -
Intercultural Training of Future Mexican Junior High School Teachers
מאת: Pöllmann, Andreas
יצא לאור: (2018) -
Professional Knowledge of a Pre-School Teacher
מאת: Orozco Martínez, Susana
יצא לאור: (2017) -
Formación humanista y práctica docente en la Facultad de Ingeniería Ensenada, UABC /
מאת: Osuna Lever, Cecilia
יצא לאור: (2021)