Validity Evidence of the Academic Situation-Specific Perceived Self-Efficacy Scale (EAPESA)

Validity Evidence of the Academic Situation-Specific Perceived Self-Efficacy Scale (EAPESA)

This study employs a Rasch analysis to present the psychometric properties of the Academic Situation-Specific Perceived Self-Efficacy Scale (EAPESA, in Spanish) in students at a Spanish university. Construct validity, measurement and person reliability, the functioning of the Likert scale, and diffe...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلفون الرئيسيون: Garzón Umerenkova, Angélica, Gil Flores, Javier, de Besa Gutiérrez, Manuel Rafael
التنسيق: info:eu-repo/semantics/article
اللغة:spa
منشور في: REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE). 2021
الموضوعات:
autoeficacia
logro académico
pruebas psicológicas
self-efficacy
academic achievement
psychological tests
الوصول للمادة أونلاين:https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/2979
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

مواد مشابهة