Incidencia de la brecha digital en los aprendizajes de los estudiantes ante la implementación de la modalidad de enseñanza remota de emergencia (ERE) en el curso 2020-1

Incidencia de la brecha digital en los aprendizajes de los estudiantes ante la implementación de la modalidad de enseñanza remota de emergencia (ERE) en el curso 2020-1

El objetivo de la presente tesis fue identificar el impacto que tienen las brechas tecnológicas y la generación de brechas de aprendizajes en los estudiantes al adoptar la modalidad de Enseñanza Remota de Emergencia (ERE), ante el confinamiento generado por el COVID-19 en el periodo 2020-1. Se r...

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Autore principale: Chino Cruz, Ana Julia
Altri autori: Castellanos Ramírez, Juan Carlos
Lingua:spa
Pubblicazione: Universidad Autónoma de Baja California 2022
Soggetti:
Brecha digital||Tesis y disertaciones académicas||Internet lemb||Tesis y disertaciones académicas||Aspectos sociales
HM851 C45 2021
Accesso online:https://hdl.handle.net/20.500.12930/8873
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