Validity Evidence of the Academic Situation-Specific Perceived Self-Efficacy Scale (EAPESA)

Validity Evidence of the Academic Situation-Specific Perceived Self-Efficacy Scale (EAPESA)

This study employs a Rasch analysis to present the psychometric properties of the Academic Situation-Specific Perceived Self-Efficacy Scale (EAPESA, in Spanish) in students at a Spanish university. Construct validity, measurement and person reliability, the functioning of the Likert scale, and diffe...

תיאור מלא

שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
Autores principales: Garzón Umerenkova, Angélica, Gil Flores, Javier, de Besa Gutiérrez, Manuel Rafael
פורמט: Online
שפה:spa
יצא לאור: Universidad Autónoma de Baja California. Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo 2021
גישה מקוונת:https://redie.uabc.mx/redie/article/view/2979
תגים: הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!

פריטים דומים

פריטים דומים