Cooperative Learning with Mobile Phones in a Context of Vulnerability: Outcomes for Coexistence in School

Cooperative Learning with Mobile Phones in a Context of Vulnerability: Outcomes for Coexistence in School

This research seeks to describe and understand how an intervention based on cooperative learning and the use of mobile phones in early childhood and elementary classrooms promotes harmonious relations in schools within a context of socioeconomic vulnerability and cultural diversity. A case study was...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلفون الرئيسيون: Gómez Hernández, Patricia, Monge López, Carlos, del Castillo Fernández, Héctor, Kassar, Mônica de Carvalho Magalhães
التنسيق: Online
اللغة:spa
منشور في: Universidad Autónoma de Baja California. Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo 2022
الوصول للمادة أونلاين:https://redie.uabc.mx/redie/article/view/4924
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
كن أول من يترك تعليقا!
يجب تسجيل دخولك أولا

مواد مشابهة