Emergency Remote Teaching and Learning and Teachers’ Digital Competence

Emergency Remote Teaching and Learning and Teachers’ Digital Competence

The challenges posed by the COVID-19 pandemic forced schools to quickly mobilize toward emergency remote teaching and learning (ERTL) practices. Teachers’ digital competences were essential in this context. This study aims to identify the ERTL practices adopted in Portugal and how they were perceive...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلفون الرئيسيون: Seabra, Filipa, Aires, Luísa, Abelha, Marta, Teixeira, António
التنسيق: Online
اللغة:eng
spa
منشور في: Universidad Autónoma de Baja California. Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo 2023
الوصول للمادة أونلاين:https://redie.uabc.mx/redie/article/view/5663
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

الانترنت

https://redie.uabc.mx/redie/article/view/5663

مواد مشابهة