Evaluation of a program to develop the intercultural competence through rhythmic education in Elementary Education

Evaluation of a program to develop the intercultural competence through rhythmic education in Elementary Education

The present paper aimed to evaluate the effects of a rhythmic-musical program on the development of intercultural competence in Primary Education. A quasi-experimental study using pretest-postest measurements, was applied on 646 children of Primary Education. The statistical analyses showed signific...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: Pérez Aldeguer, Santiago
التنسيق: Online
اللغة:spa
منشور في: REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE). 2013
الوصول للمادة أونلاين:https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/570
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

مواد مشابهة

مواد مشابهة