La retroalimentación dialógica como proceso constitutivo de la práctica docente

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Cordero Arroyo, Graciela
Format: Online
Sprache:spa
Veröffentlicht: Universidad Autónoma de Baja California. Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo 2022
Online Zugang:https://redie.uabc.mx/redie/article/view/5773
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