Un acercamiento etnográfico a las interacciones que se establecen al interior de un aula normalista emergente

Un acercamiento etnográfico a las interacciones que se establecen al interior de un aula normalista emergente

Esta investigación tuvo el objetivo de analizar las prácticas pedagógicas sincrónicas y asincrónicas que lleva a cabo una docente formadora para continuar con la formación inicial de un grupo en el quinto y sexto semestre de la Licenciatura en Educación Preescolar de la Benemérita Escuela Normal Est...

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Päätekijä: Fragoza González, Ariana.
Muut tekijät: Cordero Arroyo, Graciela
Kieli:spa
Julkaistu: Universidad Autónoma de Baja California, Ensenada. 2023
Aiheet:
Educación||Tesis y disertaciones académicas||Enseñanza.
LB2157.A3 F732 2022
Linkit:https://hdl.handle.net/20.500.12930/10303
https://doi.org/10.57840/uabc-885
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Yhteenveto:Esta investigación tuvo el objetivo de analizar las prácticas pedagógicas sincrónicas y asincrónicas que lleva a cabo una docente formadora para continuar con la formación inicial de un grupo en el quinto y sexto semestre de la Licenciatura en Educación Preescolar de la Benemérita Escuela Normal Estatal ¨Profesor Jesús Luna¨, en el contexto de la pandemia causada por el Covid-19.

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