One Laptop per Child and its Implications for the Process of Written Language Learning: A Case Study in Brazil
This is a case study on the reading and writing practices of six year old children engaged in the daily use of digital technology, conducted in a public school in Porto Alegre (RS/Brazil) and made possible by the One Laptop per Child (OLPC) project. Its aim was to investigate the practices carried o...
সংরক্ষণ করুন:
প্রধান লেখক: | de Oliveira Kist, Silvia, Soares Carvalho, Marie Jane, de Vargas Bittencourt, Juliano |
---|---|
বিন্যাস: | info:eu-repo/semantics/article |
ভাষা: | eng |
প্রকাশিত: |
REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE).
2013
|
বিষয়গুলি: | |
অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/453 |
ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
অনুরূপ উপাদানগুলি
-
One Laptop per Child and its Implications for the Process of Written Language Learning: A Case Study in Brazil
অনুযায়ী: de Oliveira Kist, Silvia, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2013) -
Socioeconomic and Financial Literacy in 21st Century Mexican Adolescents
অনুযায়ী: Diez-Martínez Day, Evelyn
প্রকাশিত: (2016) -
The Nexus between Literacy and Digital Culture: A Teachers’ Perspective in Chile
অনুযায়ী: Thibaut, Patricia
প্রকাশিত: (2020) -
La escritura académica en la formación en línea de docentes de escuelas públicas mexicanas
অনুযায়ী: Reyes-Angona, Sergio, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2015) -
Media Lityeracy of Teachers: An Instrument for Assessing Their Competence
অনুযায়ী: Gozálvez Pérez, Vicent, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2014)