Remembering Freire in Times of Change: Critical Consciousness and Education
The aim of the study is to analyze the contradiction that exists in studies that, while demanding changes in education, establish a supposed realism in practice as the origin of a change that, paradoxically, the school’s objects of study give credit to. Consequently, the demands for change become me...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | Pallarès Piquer, Marc |
|---|---|
| التنسيق: | Online |
| اللغة: | spa |
| منشور في: |
REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE).
2018
|
| الوصول للمادة أونلاين: | https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/1700 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Remembering Freire in Times of Change: Critical Consciousness and Education
بواسطة: Pallarès Piquer, Marc
منشور في: (2018) -
José Martí and Paulo Freire: Approaches for a Reading of the Critical pedagogy
بواسطة: Alvarado Arias, Miguel
منشور في: (2007) -
Critical indicators in the performance of rapid change activities in the maquiladora industry in Baja California
بواسطة: Vega, Yuridia, وآخرون
منشور في: (2022) -
Historical Consciousness and Interest in History Among Colombian and Spanish Secondary School Students
بواسطة: Ibagón Martín, Nilson Javier, وآخرون
منشور في: (2022) -
The Representations of Educational Change
بواسطة: Rodríguez Romero, María del Mar
منشور في: (2000)
@UABCInstitucional
UABC_Oficial
@UABC_Oficial