Quasi-Experimental Design to Analysis Critical Thought in Secondary
Given the concern about levels of reading comprehension among teenagers and the growing influence of external models in their processes of building an identity, we propose that training teenagers to read literature in a critical manner can help make the process of building an identity more active, r...
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Martínez León, Patricia, Ballester Roca, Josep, Ibarra Rius, Noelia |
---|---|
Định dạng: | Online |
Ngôn ngữ: | spa |
Được phát hành: |
REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE).
2018
|
Truy cập trực tuyến: | https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/1705 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
-
Quasi-Experimental Design to Analysis Critical Thought in Secondary
Bằng: Martínez León, Patricia, et al.
Được phát hành: (2018) -
Design Thinking: Creativity and Critical Thinking in College
Bằng: Latorre-Cosculluela, Cecilia, et al.
Được phát hành: (2020) -
Design Thinking: Creativity and Critical Thinking in College
Bằng: Latorre-Cosculluela, Cecilia, et al.
Được phát hành: (2020) -
Teaching to Self-Regulate in Mathematics: A Quasi-Experimental Study with Low-Achieving Elementary School Students
Bằng: Trias Seferian, Daniel, et al.
Được phát hành: (2021) -
Teaching to Self-Regulate in Mathematics: A Quasi-Experimental Study with Low-Achieving Elementary School Students
Bằng: Trias Seferian, Daniel, et al.
Được phát hành: (2021)