The Gap between Mapuche Knowledge and School Knowledge in the Mapuche Context
This article describes the gap between Mapuche and school knowledge in schools of the Ninth Region of Araucanía, Chile. To that end, we examine the implications of a monocultural curriculum for the education of Mapuche children and youth who present different systems of logic for native knowledge an...
שמור ב:
Autores principales: | Quintriqueo Millán, Segundo, Torres Cuevas, Héctor |
---|---|
פורמט: | Online |
שפה: | spa |
יצא לאור: |
REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE).
2012
|
גישה מקוונת: | https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/292 |
תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
פריטים דומים
-
Rethinking Educational Management of Schools in a Mapuche Context
מאת: Torres Cuevas, Héctor, et al.
יצא לאור: (2024) -
Epistemic characteristics of Mapuche educational methods
מאת: Quilaqueo Rapimán, Daniel, et al.
יצא לאור: (2016) -
Epistemic characteristics of Mapuche educational methods
מאת: Quilaqueo Rapimán, Daniel, et al.
יצא לאור: (2016) -
Basic Cycle in Dentistry Students’ Training: The Gap in the Integration of Knowledge and Social Reality
מאת: Noro, Luiz Roberto Augusto, et al.
יצא לאור: (2018) -
Basic Cycle in Dentistry Students’ Training: The Gap in the Integration of Knowledge and Social Reality
מאת: Noro, Luiz Roberto Augusto, et al.
יצא לאור: (2018)