The Flipped Classroom in Improving the Quality of Learning in a Graduate Program in Administration
The objective of this research was to determine the effectiveness of the flipped classroom methodology in improving the quality of learning of mathematical competencies among students of a graduate program in administration. The study employed a quantitative methodology with a quasi-experimental des...
সংরক্ষণ করুন:
প্রধান লেখক: | Cardoso Espinosa, Edgar Oliver |
---|---|
বিন্যাস: | Online |
ভাষা: | spa |
প্রকাশিত: |
Universidad Autónoma de Baja California. Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo
2022
|
অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://redie.uabc.mx/redie/article/view/3855 |
ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
অনুরূপ উপাদানগুলি
-
Proposal for Indicators to Evaluate the Quality of a Postgraduate Program in Education
অনুযায়ী: Cardoso Espinosa, Edgar Oliver, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2011) -
Benefits of Using the Learning Management System based on Flipped Learning Methodology
অনুযায়ী: Pozo-Sánchez, Santiago, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2022) -
Influence of Rubrics on the Quality of Feedback on Teacher Performance in the Classroom
অনুযায়ী: Aravena Kenigs, Omar Andrés, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2023) -
Weaknesses of the Quality Evaluation Process in the Spanish University: Causes, Consequences and Proposals for Improvement
অনুযায়ী: Rodríguez Sabiote, Clemente, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2003) -
Who are the Students of the UNAM’s Master in Education?: Influence of Cultural Capital and Habitus in the Academic Development on a Graduate Program
অনুযায়ী: Sánchez Dromundo, Rosalba Angélica
প্রকাশিত: (2009)