La evaluación en la formación inicial del profesorado de educación primaria en una escuela normal estatal

La evaluación en la formación inicial del profesorado de educación primaria en una escuela normal estatal

El objetivo de esta investigación es elaborar un diagnóstico sobre las características de la evaluación en la formación de los estudiantes de la licenciatura de educación primaria en la escuela normal estatal "Profr. Jesús Prado Luna", plantel Ensenada. L

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	Sánchez León, Claudia Lizzeth
Beste egile batzuk:	Luna Serrano, Edna
Hizkuntza:	spa
Argitaratua:	2021
Gaiak:	Maestría Tesis Evaluación de la educación Evaluación del aprendizaje Formación inicial del profesorado Calidad del la educación Educación básica LB2838 S35 2014
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Antzeko izenburuak

Brazilian Education Policies: Consequences of a National Curriculum
nork: Pinto de Almeida, Maria de Lourdes, et al.
Argitaratua: (2019)

Desarrollo de una estrategia de evaluación formativa para el profesorado de educación preescolar
nork: Pedroza Zúñiga, Luis Horacio
Argitaratua: (2021)

The Evaluation of Teacher Perfomance at the University
nork: Rueda Beltrán, Mario
Argitaratua: (2008)

Elementos clave para la evaluación del desempeño de los docentes
nork: Elizalde Lora, Leticia, et al.
Argitaratua: (2008)

Teaching Competences and Inclusive Education
nork: Fernández Batanero, José María
Argitaratua: (2013)

What do Pre-Service Teachers Think about the Ability and Confidence Needed to Teach Maths? Some Proposals for Initial Training
nork: Alsina, Ángel, et al.
Argitaratua: (2019)

Communicative Evaluation and Content Selection in Vulnerable School Contexts in Chile
nork: Del Pino-Sepúlveda, Miguel, et al.
Argitaratua: (2019)

Research on Classroom Assessment Practices: A Literature Review
nork: Martínez Rizo, Felipe, et al.
Argitaratua: (2014)

La matemática en contexto y el enfoque hacia la modelación en el aprendizaje de la derivada como razón de cambio /
nork: Cervantes Salazar, Maximiliano
Argitaratua: (2022)

Desarrollo profesional docente y contexto de implementación del programa de inglés en primaria pública en la ciudad de Ensenada, Baja California. Perspectiva de los profesores con formación para la enseñanza del inglés y con formación en otros campos
nork: Fierro López, Laura Emilia
Argitaratua: (2021)

Selection of High and Low-Effectiveness Schools in Baja California (Mexico)
nork: Martínez Abad, Fernando, et al.
Argitaratua: (2017)

Assessment of online course components from a student perspective
nork: Flores Guerrero, Katiuzka, et al.
Argitaratua: (2016)

Características y variables asociadas a la cultura de la evaluación del aprendizaje, en docentes universitarios :
nork: Contreras Roldán, Sofía.
Argitaratua: (2023)

Classroom-Based Assessment: Reflections on its Purposes, Validity and Reliability
nork: Medina Gual, Luis
Argitaratua: (2013)

The potential and need for improvement in the training of new university lecturers
nork: Conde-Jiménez, Jesús, et al.
Argitaratua: (2016)

Evaluando la enseñanza en la Educación Superior: percepciones de docentes y discentes
nork: Moreira, Luis Miguel, et al.
Argitaratua: (2016)

Perception of Impact of Formative Assessment on Professional Competences During Initial Teacher Training
nork: Cañadas, Laura, et al.
Argitaratua: (2021)

An Instrument to Determine the Types of Assessment Used by members of Faculty
nork: De la Orden Hoz, Arturo, et al.
Argitaratua: (2016)

Desarrollo de un instrumento para la evaluación del desempeño docente con base en la opinión de los estudiantes de educación secundaria
nork: Arregui Eaton, Irma Gloria
Argitaratua: (2021)

Desarrollo de un software para el análisis de datos y la emisión de informes de resultados de exámenes de referencia criteral alineados con el currículum
nork: Castañeda Sánchez, Cristian Ernesto
Argitaratua: (2021)

Teaching English Literature in Costa Rican Experimental Bilingual High Schools: EFL Teachers’ Academic Training
nork: Araya Araya, Karla, et al.
Argitaratua: (2017)

Uso pedagógico de la radio para mejorar la motivación escolar
nork: Montaño Zavala, Olimpia Arizbeé
Argitaratua: (2021)

‘The Like Factor’ in Teacher Training: an Emerging Affective Phenomenon
nork: Andrade Neta, Nair Floresta
Argitaratua: (2016)

University Teacher’s Evaluation in Spain
nork: Tejedor Tejedor, Francisco Javier, et al.
Argitaratua: (2008)

Results of the Saber 11 Test of Social Sciences and Students Opinions: Convergences and Divergences
nork: Palacios Mena, Nancy, et al.
Argitaratua: (2019)

Teaching Evaluation: Waiting for Initiatives
nork: Canales Sánchez, Alejandro
Argitaratua: (2008)

Sistema de apoyo a la evaluación del aprendizaje colaborativo del estudiante en el aula aumentada : InClass-CA
nork: Cabazos Marín, Alma Rocío
Argitaratua: (2021)

Analysis of Online Climate Change Games: Exploring Opportunities
nork: Ouariachi Peralta, Tania, et al.
Argitaratua: (2017)

Attitude Questionnaire about University Education: a Case Study at UAM-I
nork: Ontiveros Ruiz, Graciela, et al.
Argitaratua: (2019)

Criteria for the Identification and Selection of Effective High Schools
nork: Pedroza Zuñiga, Luis Horacio, et al.
Argitaratua: (2018)

Digital skills and information processing from a child’s perspective
nork: Chaves Barquero, Flor Heydi, et al.
Argitaratua: (2016)

Diagnóstico de la inserción del eje ambiental en el Proyecto Escolar de la Escuela Primaria 'La Esperanza' ubicada en Ensenada, Baja California, México. :
nork: Girón Arizmendi, Mary Haydee
Argitaratua: (2021)

La relación entre las variables de trayectoria profesional y pedagógica con los puntajes de evaluación de la docencia. El caso de la Facultad de Ingeniería, unidad Ensenada /
nork: Gómez Solís, Myriam
Argitaratua: (2022)

Adaptación y pilotaje del cuestionario de autorregulación académica (SRQ-A) en una muestra de estudiantes de educación secundaria en Baja California /
nork: Vargas Rodríguez, Leticia del Pilar
Argitaratua: (2021)

Caracterización del trayecto de los profesores de escuelas secundarias estatales para llegar al puesto directivo :
nork: Navarro Corona, Claudia
Argitaratua: (2022)

Teaching Spanish in Elementary School: An Analysis from Sociodiscursive Interactionism
nork: Rodríguez Hernández, Blanca Araceli, et al.
Argitaratua: (2021)

Evaluating the Transfer of Directive Leadership Training: A Chilean Case Study
nork: Romero Alonso, Rosita, et al.
Argitaratua: (2020)

Indications of Role Ambiguity in University Teachers
nork: Surdez Pérez, Edith Georgina, et al.
Argitaratua: (2017)

El liderazgo transformacional directivo orientado a la mejora del logro educativo. El caso de la escuela primaria pública Dr. Octavio León Medellín en Ensenada, Baja California
nork: Júarez Salgado, Susana
Argitaratua: (2021)

Las opiniones de los docentes sobre la utilidad de la evaluación de la docencia por los alumnos /
nork: Ruiz García, Martha Esther.
Argitaratua: (2023)

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Última modificación: Marzo - 2024 www.uabc.mx