A Glance at International Curriculum Perspectives. Towards a Democratic, Deliberative and Living Curriculum
This paper presents a reflection on the main principles (theoretical and socio-political) involved in the formulation of a curriculum proposal. We note the tension between the respective positions of a formal or set curriculum versus a hidden or lived curriculum. We argue that it is imperative that...
সংরক্ষণ করুন:
প্রধান লেখক: | Rangel Torrijo, Hugo |
---|---|
বিন্যাস: | info:eu-repo/semantics/article |
ভাষা: | spa |
প্রকাশিত: |
REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE).
2014
|
বিষয়গুলি: | |
অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/380 |
ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
অনুরূপ উপাদানগুলি
-
A Glance at International Curriculum Perspectives. Towards a Democratic, Deliberative and Living Curriculum
অনুযায়ী: Rangel Torrijo, Hugo
প্রকাশিত: (2014) -
Una mirada psicológica al enfoque por competencias en educación
অনুযায়ী: Cano Ruiz, Amanda
প্রকাশিত: (2015) -
Tuning in the Initial Training of Teachers. A View from Chile
অনুযায়ী: Ferrada, Donatila
প্রকাশিত: (2019) -
Erratic Implementation of the RIEMS Common Curriculum Framework in Aguascalientes
অনুযায়ী: Muñoz Abundez, Gustavo, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2019) -
Brazilian Education Policies: Consequences of a National Curriculum
অনুযায়ী: Pinto de Almeida, Maria de Lourdes, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2019)