A Glance at International Curriculum Perspectives. Towards a Democratic, Deliberative and Living Curriculum
This paper presents a reflection on the main principles (theoretical and socio-political) involved in the formulation of a curriculum proposal. We note the tension between the respective positions of a formal or set curriculum versus a hidden or lived curriculum. We argue that it is imperative that...
שמור ב:
מחבר ראשי: | Rangel Torrijo, Hugo |
---|---|
פורמט: | info:eu-repo/semantics/article |
שפה: | spa |
יצא לאור: |
REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE).
2014
|
נושאים: | |
גישה מקוונת: | https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/380 |
תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
פריטים דומים
-
A Glance at International Curriculum Perspectives. Towards a Democratic, Deliberative and Living Curriculum
מאת: Rangel Torrijo, Hugo
יצא לאור: (2014) -
Una mirada psicológica al enfoque por competencias en educación
מאת: Cano Ruiz, Amanda
יצא לאור: (2015) -
Tuning in the Initial Training of Teachers. A View from Chile
מאת: Ferrada, Donatila
יצא לאור: (2019) -
Erratic Implementation of the RIEMS Common Curriculum Framework in Aguascalientes
מאת: Muñoz Abundez, Gustavo, et al.
יצא לאור: (2019) -
Brazilian Education Policies: Consequences of a National Curriculum
מאת: Pinto de Almeida, Maria de Lourdes, et al.
יצא לאור: (2019)