A Glance at International Curriculum Perspectives. Towards a Democratic, Deliberative and Living Curriculum
This paper presents a reflection on the main principles (theoretical and socio-political) involved in the formulation of a curriculum proposal. We note the tension between the respective positions of a formal or set curriculum versus a hidden or lived curriculum. We argue that it is imperative that...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Rangel Torrijo, Hugo |
---|---|
Định dạng: | info:eu-repo/semantics/article |
Ngôn ngữ: | spa |
Được phát hành: |
REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE).
2014
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/380 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
-
A Glance at International Curriculum Perspectives. Towards a Democratic, Deliberative and Living Curriculum
Bằng: Rangel Torrijo, Hugo
Được phát hành: (2014) -
Una mirada psicológica al enfoque por competencias en educación
Bằng: Cano Ruiz, Amanda
Được phát hành: (2015) -
Tuning in the Initial Training of Teachers. A View from Chile
Bằng: Ferrada, Donatila
Được phát hành: (2019) -
Erratic Implementation of the RIEMS Common Curriculum Framework in Aguascalientes
Bằng: Muñoz Abundez, Gustavo, et al.
Được phát hành: (2019) -
Brazilian Education Policies: Consequences of a National Curriculum
Bằng: Pinto de Almeida, Maria de Lourdes, et al.
Được phát hành: (2019)