School Violence in Michoacán and Nuevo León, a Situated Diagnosis for Promoting Safe Schools in Basic-Level Education
The complexity of the phenomenon of violence in schools calls for programs oriented toward a comprehensive improvement of the living environment. This study presents an exploratory diagnosis of coexistence in ten schools in two states of the Mexican Republic: Michoacán and Nuevo León. A quantitative...
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | Reyes-Angona, Sergio, Gudiño Paredes, Sandra, Fernández-Cárdenas, Juan Manuel |
---|---|
التنسيق: | info:eu-repo/semantics/article |
اللغة: | spa |
منشور في: |
REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE).
2018
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/1548 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
School Violence in Michoacán and Nuevo León, a Situated Diagnosis for Promoting Safe Schools in Basic-Level Education
بواسطة: Reyes-Angona, Sergio, وآخرون
منشور في: (2018) -
School Violence: the Perspective of Students and Teachers
بواسطة: Pacheco-Salazar, Berenice
منشور في: (2018) -
Moral and Ethical Issues: Are they the Missing Links in University Programs?
بواسطة: Guerrero Useda, María Eugenia, وآخرون
منشور في: (2013) -
Socialización universitaria y desarrollo moral en estudiantes de la Facultad de Derecho de la UABC-Tijuana /
بواسطة: Parra del Rio, Yessica Selene.
منشور في: (2023) -
Socialización universitaria y desarrollo moral en estudiantes de la Facultad de Derecho de la UABC-Tijuana /
بواسطة: Parra del Rio, Yessica Selene
منشور في: (2021)