The Nexus between Literacy and Digital Culture: A Teachers’ Perspective in Chile
The digital revolution has shaped new ways of communicating and producing knowledge, precipitating new conceptualizations of literacies. This new conceptualization has attempt to answer the question about what it means to be literate in a digital world. The present study explores these issues consid...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Thibaut, Patricia |
---|---|
التنسيق: | info:eu-repo/semantics/article |
اللغة: | spa |
منشور في: |
REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE).
2020
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/2328 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
The Nexus between Literacy and Digital Culture: A Teachers’ Perspective in Chile
بواسطة: Thibaut, Patricia
منشور في: (2020) -
Factors influencing the Integration of the Digital Literacy and Inclusion Program into Primary School Teaching
بواسطة: Beltrán-Sánchez, Jesús Alfonso, وآخرون
منشور في: (2019) -
Socioeconomic and Financial Literacy in 21st Century Mexican Adolescents
بواسطة: Diez-Martínez Day, Evelyn
منشور في: (2016) -
La escritura académica en la formación en línea de docentes de escuelas públicas mexicanas
بواسطة: Reyes-Angona, Sergio, وآخرون
منشور في: (2015) -
One Laptop per Child and its Implications for the Process of Written Language Learning: A Case Study in Brazil
بواسطة: de Oliveira Kist, Silvia, وآخرون
منشور في: (2013)