Collaborative Learning, the Use of NICTs and Interaction among Science Teachers: Necessary Skills and Problems
This study analyzes the practices of a group of high school science teachers in the development of a training seminar using the Computer-supported Collaborative Learning (CSCL) approach. The pedagogical model, the tools used in collaboration, and the development of group dynamics are all described....
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | Juárez Pacheco, Manuel, Waldegg Casanova, Guillermina |
---|---|
التنسيق: | Online |
اللغة: | spa eng |
منشور في: |
REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE).
2005
|
الوصول للمادة أونلاين: | https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/135 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Using New Technologies for Teaching and Learning Science
بواسطة: Waldegg Casanova, Guillermina
منشور في: (2002) -
How Suitable are Web Interfaces for Collaborative Learning?
بواسطة: Juárez Pacheco, Manuel, وآخرون
منشور في: (2003) -
The Problem of Culture in the Social Sciences
بواسطة: Romeu Aldaya, Vivian Leticia
منشور في: (2019) -
The Problem of Culture in the Social Sciences
بواسطة: Romeu Aldaya, Vivian Leticia
منشور في: (2019) -
The Necessary University
بواسطة: Ibarra Mendívil, Jorge Luis
منشور في: (2003)