Adaptative Pedagogical Design for MOOC Development: A Strategy for Developing Competences in Corporate Contexts
This article intends to present the contributions of online open mass courses (MOOC) to corporate learning processes, based on an adaptive pedagogical model. To this end, the research was developed under a mixed, within the framework of an exploratory design of explanatory scope, based on variables...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | Jiménez Becerra, Isabel, Fernández Palma, Orlando Elias, Almenárez Moreno, Fanny Teresa |
|---|---|
| التنسيق: | Online |
| اللغة: | spa |
| منشور في: |
Universidad Autónoma de Baja California. Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo
2020
|
| الوصول للمادة أونلاين: | https://redie.uabc.mx/redie/article/view/2192 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Adaptative Pedagogical Design for MOOC Development: A Strategy for Developing Competences in Corporate Contexts
بواسطة: Jiménez Becerra, Isabel, وآخرون
منشور في: (2020) -
Development of interactive gadgets: pedagogical, methodological and ergonomic aspects for industrial design
بواسطة: Murga González, Alejandro Daniel, وآخرون
منشور في: (2021) -
Pedagogical Conditions and Challenges for the Development of Research Skills
بواسطة: Paz Delgado, Carla Leticia, وآخرون
منشور في: (2022) -
Design of a Model for the Assessment of MOOC Quality Using Fuzzy Logic
بواسطة: Baldomero, Miguel, وآخرون
منشور في: (2018) -
Design of a Model for the Assessment of MOOC Quality Using Fuzzy Logic
بواسطة: Baldomero, Miguel, وآخرون
منشور في: (2018)
@UABCInstitucional
UABC_Oficial
@UABC_Oficial