Formative Classroom Assessment and Large-Scale Assessment: Toward a More Balanced System

Formative Classroom Assessment and Large-Scale Assessment: Toward a More Balanced System

Given the proliferation of large-scale standardized tests that has occurred in Mexico in recent years, this article constitutes a review of the international literature on the subject for the purpose of reflecting on the possible consequences of this phenomenon and exploring the progress of alte...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: Martínez Rizo, Felipe
التنسيق: Online
اللغة:spa
eng
منشور في: REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE). 2009
الوصول للمادة أونلاين:https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/231
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

الانترنت

https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/231

مواد مشابهة