Ontological, Teleological and Methodological Support of Curriculum-Evaluation Models Applied in Venezuela’s Field of Higher Education
Scientific and technological changes, low relevance of the educative programs and economic globalization, have lead to the resurgence of evaluation as an innovative tool. However, the initiatives show a lack of delimitation in their interpretative understanding, adopting diffuse conceptions of c...
সংরক্ষণ করুন:
প্রধান লেখক: | González López, Rosalina |
---|---|
বিন্যাস: | Online |
ভাষা: | spa |
প্রকাশিত: |
REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE).
2010
|
অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/244 |
ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
অনুরূপ উপাদানগুলি
-
Environmental Sustainability in Higher Education: Mapping the Field
অনুযায়ী: Miranda, Luis Francisco, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2021) -
Environmental Sustainability in Higher Education: Mapping the Field
অনুযায়ী: Miranda, Luis Francisco, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2021) -
The National Center of Evaluation for Higher Education (CENEVAL) and the External Evaluation of Mexican Education
অনুযায়ী: Gago Huguet, Antonio
প্রকাশিত: (2000) -
An interpretive Proposal for Evaluating Teaching in Higher Education
অনুযায়ী: Cisneros-Cohernour, Edith J.
প্রকাশিত: (2008) -
An interpretive Proposal for Evaluating Teaching in Higher Education
অনুযায়ী: Cisneros-Cohernour, Edith J.
প্রকাশিত: (2008)