Ontological, Teleological and Methodological Support of Curriculum-Evaluation Models Applied in Venezuela’s Field of Higher Education
Scientific and technological changes, low relevance of the educative programs and economic globalization, have lead to the resurgence of evaluation as an innovative tool. However, the initiatives show a lack of delimitation in their interpretative understanding, adopting diffuse conceptions of c...
שמור ב:
מחבר ראשי: | González López, Rosalina |
---|---|
פורמט: | Online |
שפה: | spa |
יצא לאור: |
REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE).
2010
|
גישה מקוונת: | https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/244 |
תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
פריטים דומים
-
Environmental Sustainability in Higher Education: Mapping the Field
מאת: Miranda, Luis Francisco, et al.
יצא לאור: (2021) -
Environmental Sustainability in Higher Education: Mapping the Field
מאת: Miranda, Luis Francisco, et al.
יצא לאור: (2021) -
The National Center of Evaluation for Higher Education (CENEVAL) and the External Evaluation of Mexican Education
מאת: Gago Huguet, Antonio
יצא לאור: (2000) -
An interpretive Proposal for Evaluating Teaching in Higher Education
מאת: Cisneros-Cohernour, Edith J.
יצא לאור: (2008) -
An interpretive Proposal for Evaluating Teaching in Higher Education
מאת: Cisneros-Cohernour, Edith J.
יצא לאור: (2008)