Multimedia Instruction & Language Learning Attitudes: A Study with University Students
This study examined the effects of two types of Multimedia Instruction (MI) and learners’ second language (L2) proficiency on language learning attitudes. During four weeks, university learners of French received MI on the distinctive use of the perfective and the imperfective past in one of the fou...
שמור ב:
Autores principales: | Izquierdo, Jesús, Simard, Daphnée, Garza Pulido, María Guadalupe |
---|---|
פורמט: | Online |
שפה: | spa |
יצא לאור: |
REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE).
2015
|
גישה מקוונת: | https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/410 |
תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
פריטים דומים
-
Multimedia Instruction & Language Learning Attitudes: A Study with University Students
מאת: Izquierdo, Jesús, et al.
יצא לאור: (2015) -
L2 Phonology Learning among Young-Adult Learners of English: Effects of Regular Classroom-based Instruction and L2 Proficiency
מאת: Morales Pech, Diana, et al.
יצא לאור: (2011) -
Language teacher´s academic literacy: a comparative study in three mexican universities
מאת: Flores Osuna, Karina
יצא לאור: (2021) -
Attitude Questionnaire about University Education: a Case Study at UAM-I
מאת: Ontiveros Ruiz, Graciela, et al.
יצא לאור: (2019) -
Attitude Questionnaire about University Education: a Case Study at UAM-I
מאת: Ontiveros Ruiz, Graciela, et al.
יצא לאור: (2019)