Multimedia Instruction & Language Learning Attitudes: A Study with University Students
This study examined the effects of two types of Multimedia Instruction (MI) and learners’ second language (L2) proficiency on language learning attitudes. During four weeks, university learners of French received MI on the distinctive use of the perfective and the imperfective past in one of the fou...
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Izquierdo, Jesús, Simard, Daphnée, Garza Pulido, María Guadalupe |
---|---|
Định dạng: | Online |
Ngôn ngữ: | spa |
Được phát hành: |
REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE).
2015
|
Truy cập trực tuyến: | https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/410 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
-
Multimedia Instruction & Language Learning Attitudes: A Study with University Students
Bằng: Izquierdo, Jesús, et al.
Được phát hành: (2015) -
L2 Phonology Learning among Young-Adult Learners of English: Effects of Regular Classroom-based Instruction and L2 Proficiency
Bằng: Morales Pech, Diana, et al.
Được phát hành: (2011) -
Language teacher´s academic literacy: a comparative study in three mexican universities
Bằng: Flores Osuna, Karina
Được phát hành: (2021) -
Attitude Questionnaire about University Education: a Case Study at UAM-I
Bằng: Ontiveros Ruiz, Graciela, et al.
Được phát hành: (2019) -
Attitude Questionnaire about University Education: a Case Study at UAM-I
Bằng: Ontiveros Ruiz, Graciela, et al.
Được phát hành: (2019)