Gamifying History Teaching: Student Perceptions

Gamifying History Teaching: Student Perceptions

Students often have a negative perception of history due to the traditional methodology employed in most classrooms. The objective of this quasi-experimental research was to establish whether elementary students’ perceptions of history improved after a gamified project was introduced into the classr...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριοι συγγραφείς: Martínez-Hita, María, Miralles-Martínez, Pedro, Gómez Carrasco, Cosme Jesús
Μορφή: Online
Γλώσσα:spa
Έκδοση: Universidad Autónoma de Baja California. Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo 2024
Διαθέσιμο Online:https://redie.uabc.mx/redie/article/view/4616
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Παρόμοια τεκμήρια

Παρόμοια τεκμήρια