Assessing EFL university students' writing: A study of score reliability
The assessment of English as a Foreign Language (EFL) writing is a complex activity that is subject to human judgment, which makes it difficult to achieve a fair, accurate and reliable assessment of student writing (Pearson, 2004: 117; Hamp-Lyons, 2003). This study reports on the variability that ex...
সংরক্ষণ করুন:
প্রধান লেখক: | González, Elsa Fernanda, Trejo, Nelly Paulina, Roux, Ruth |
---|---|
বিন্যাস: | info:eu-repo/semantics/article |
ভাষা: | eng |
প্রকাশিত: |
REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE).
2017
|
বিষয়গুলি: | |
অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/928 |
ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
অনুরূপ উপাদানগুলি
-
Assessing EFL university students' writing: A study of score reliability
অনুযায়ী: González, Elsa Fernanda, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2017) -
‘The Like Factor’ in Teacher Training: an Emerging Affective Phenomenon
অনুযায়ী: Andrade Neta, Nair Floresta
প্রকাশিত: (2016) -
An Instrument to Determine the Types of Assessment Used by members of Faculty
অনুযায়ী: De la Orden Hoz, Arturo, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2016) -
Classroom-Based Assessment: Reflections on its Purposes, Validity and Reliability
অনুযায়ী: Medina Gual, Luis
প্রকাশিত: (2013) -
Methodological Considerations concerning the Assessment of Oral Competency in a Second Language (L2)
অনুযায়ী: González-Such, José, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2013)