Tuning in the Initial Training of Teachers. A View from Chile
Initial teacher training sets an area of particular interest for research in Chile, as it has promoted a policy known as Mecesup aimed at renewing tertiary education in two ways, one that links resource allocation with performance results, and another, linking training with learning outcomes and dem...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Ferrada, Donatila |
---|---|
Định dạng: | info:eu-repo/semantics/article |
Ngôn ngữ: | spa |
Được phát hành: |
REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE).
2019
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/2113 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
-
Social Representation of Family-School Relationship from Initial Teacher Training
Bằng: Cárcamo Vásquez, Héctor, et al.
Được phát hành: (2020) -
A Glance at International Curriculum Perspectives. Towards a Democratic, Deliberative and Living Curriculum
Bằng: Rangel Torrijo, Hugo
Được phát hành: (2014) -
What do Pre-Service Teachers Think about the Ability and Confidence Needed to Teach Maths? Some Proposals for Initial Training
Bằng: Alsina, Ángel, et al.
Được phát hành: (2019) -
Tuning in the Initial Training of Teachers. A View from Chile
Bằng: Ferrada, Donatila
Được phát hành: (2019) -
Erratic Implementation of the RIEMS Common Curriculum Framework in Aguascalientes
Bằng: Muñoz Abundez, Gustavo, et al.
Được phát hành: (2019)