Research about Teachers and with Teachers, and its Impact on Teacher Training. How to Conduct the Research?
Education, like all social practice, has an ontological and methodological plurality. It delves into research processes that lead to a different way of seeing education and that both contribute to and seek various aspects such as the accumulation, prediction, description, explanation, comprehens...
שמור ב:
| מחבר ראשי: | Imbernón Muñoz, Francisco |
|---|---|
| פורמט: | Online |
| שפה: | spa |
| יצא לאור: |
REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE).
2012
|
| גישה מקוונת: | https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/300 |
| תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
פריטים דומים
-
Research Skills in Teachers’ Training Education: Perceptions and Performance
מאת: Mendioroz Lacambra, Ana, et al.
יצא לאור: (2022) -
How do Teachers in Training Review their texts?
מאת: García, Antonio, et al.
יצא לאור: (2015) -
How do Teachers in Training Review their texts?
מאת: García, Antonio, et al.
יצא לאור: (2015) -
Research Ethics and Teacher Trainers
מאת: Hirsch Adler, Ana, et al.
יצא לאור: (2018) -
Research Ethics and Teacher Trainers
מאת: Hirsch Adler, Ana, et al.
יצא לאור: (2018)
@UABCInstitucional
UABC_Oficial
@UABC_Oficial