Incorporating traditional and local knowledge to science classrooms

Incorporating knowledge, occupations and traditions of local cultures into the school curriculum is a challenge that currently defies teachers and schools’ management teams, both in integrating this knowledge into the curriculum and in developing teaching strategies for their achievement. After a y...

Полное описание

Сохранить в:
Библиографические подробности
Главные авторы: Bascopé Julio, Martín, Caniguán Velarde, Natalia Isabel
Формат: Online
Язык:spa
Опубликовано: REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE). 2016
Online-ссылка:https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/1143
Метки: Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!

Схожие документы