Evidence of Internal Validity of an Instrument to Evaluate Teacher Collegiality
This study is a part of a broader research that aims to design a model of evaluation of educational systems based on the improvement of social cohesion. It is a study of metric validation of an instrument for evaluation teacher collegiality. The instrument was designed from the findings of the previ...
שמור ב:
Autores principales: | Bakieva, Margarita, Jornet Meliá, Jesús Miguel, González Such, José |
---|---|
פורמט: | Online |
שפה: | spa |
יצא לאור: |
REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE).
2019
|
גישה מקוונת: | https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/2127 |
תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
פריטים דומים
-
Evidence of Internal Validity of an Instrument to Evaluate Teacher Collegiality
מאת: Bakieva, Margarita, et al.
יצא לאור: (2019) -
University Teacher’s Evaluation in Spain
מאת: Tejedor Tejedor, Francisco Javier, et al.
יצא לאור: (2008) -
University Teacher’s Evaluation in Spain
מאת: Tejedor Tejedor, Francisco Javier, et al.
יצא לאור: (2008) -
Competences, competences assessment, validity of instruments, Preschool Education
מאת: Marín Uribe, Rigoberto, et al.
יצא לאור: (2012) -
Validity Evidence of the Academic Situation-Specific Perceived Self-Efficacy Scale (EAPESA)
מאת: Garzón Umerenkova, Angélica, et al.
יצא לאור: (2021)