Socio-Familial Mediation Models in Developing Digital Competence
This study proposes mediation models to explain the influence of socio-familial variables in evaluating digital competence in communication and collaboration among Spanish students in compulsory education (ESO; 12-16 years of age). A non-experimental quantitative methodology was employed, within an...
שמור ב:
| Autores principales: | Casillas-Martín, Sonia, Cabezas-González, Marcos, García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Ana, Basilotta-Gómez-Pablos, Verónica |
|---|---|
| פורמט: | Online |
| שפה: | spa |
| יצא לאור: |
Universidad Autónoma de Baja California. Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo
2021
|
| גישה מקוונת: | https://redie.uabc.mx/redie/article/view/3839 |
| תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
פריטים דומים
-
Mediational Competencies for Online Education
מאת: Chan Núñez, María Elena
יצא לאור: (2005) -
Process for modeling competencies for developing serious games
מאת: Barajas Saavedra, Arturo, et al.
יצא לאור: (2016) -
Process for modeling competencies for developing serious games
מאת: Barajas Saavedra, Arturo, et al.
יצא לאור: (2016) -
Are future social educators digital residents?
מאת: Cabezas González, Marcos, et al.
יצא לאור: (2017) -
Are future social educators digital residents?
מאת: Cabezas González, Marcos, et al.
יצא לאור: (2017)
@UABCInstitucional
UABC_Oficial
@UABC_Oficial